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      二是將區(qū)內(nèi)研討與區(qū)外交流相結(jié)合。以“培養(yǎng)名師隊(duì)伍、發(fā)揮名師效應(yīng)、共享名師資源”為重點(diǎn)，積極開展“學(xué)、練、悟”等研討活動(dòng)，圍繞精讀理論書籍撰寫學(xué)習(xí)心得，圍繞讀書感悟開展課堂實(shí)踐，圍繞實(shí)踐體會(huì)撰寫學(xué)習(xí)論文，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升校本研修品味和文化內(nèi)涵，打造“厚、重、靈”的渭城教科研特色。同時(shí)，與區(qū)內(nèi)外科研院所聯(lián)系，為工作室課題研究搭建橋梁。邀請(qǐng)相關(guān)知名專家教授對(duì)名師及學(xué)員的課題研究，論文撰寫提供指導(dǎo)，向核心期刊推薦優(yōu)秀作品，推薦出版教育教學(xué)專著，給工作室成員創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)。